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对女孩的心身伤害尤其巨大

原标题:有婚前性行为的高中女生怎么就“低贱”了

近日,一本名叫《高中生科学性教育》的江西省性教育教材被po到社交平台,引起吐槽声一片。

槽点主要集中在这一句:婚前发生性行为,对女孩的心身伤害尤其巨大。女孩因爱而献出身体,并不能增加男孩对她的爱,还会被“征服”她的男孩认为她“下贱”,发生性关系反而会使女孩失去爱情。”

“献 出”,“征服”,“下贱”,这些有着明显强弱暗示意味的措辞,怎么看都像是把女生看成一个任人宰割的羔羊:只要发生性关系,你就是被动的、吃亏的一方。尤其是“下贱”的说法,更是将发生婚前性行为的女生污名化:与男生发生性关系就不纯洁了、就”贬值“了。依此逻辑,婚前发生性行为的女生,以后大概是没法抬 头做人了。

我也同意中学时代男女不宜太早发生性关系。这不仅对身体伤害较大,而且影响学业。我不同意的是这套所谓的“科学性教育教材”中对性知识的科普方法与科普姿态。

将婚前发生性关系的女生说成“低贱”最大的问题,一是太自以为是,二是道德绑架了女生。

从这本教材封面来看,这本书针对的是高中生。但要知道,多数高中生已接近成年,异性之间相互倾慕,本也正常。情到深处的时候情难自已,走进性的“禁区”并非可以避免。教材说女生“献出”、“被征服”,忽略了准成年人的感情因素,是自以为是地下判断。

而“女孩因爱献出身体还会被‘征服’她的男孩认为她‘下贱’”,更是将女生进行了道德绑架。“下贱”一词本身是一个道德评价,这种道德 评价,又建立在一个强势的男权话语逻辑基础上,暗合着男权社会轻视女性的倾向。将发生性关系的女生称为”下贱“,也有物化女生的意味,这本身就预设着男女 不平等的立场。

这种价值倾向,如果出自一个普通人,那属于个体的立场表达自由,无可厚非。但一本面向全省的教材,说婚前发生性关系的女性会“被认为‘低贱’”,就明显给人一种贬抑女性的感觉,在学校中也会传递这种早已不合时宜的价值观,误导师生与家长。

科学的性教育不应该玩道德绑架,更不是恐吓。道德绑架非但污名化了中学女生,更不是有效地进行性教育的方法。在高中生性教育问题上,堵不宜疏,以积极正向的方法培养高中生正确的性道德、性审美,教会他们做到性安全,才是对高中生科学的性教育方法。